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【普法教育】青少年普法宣傳教育
更新時間:2023-06-28 18:20:06    來源:石嘴山共青團    點擊:5830次
 校園暴力、違法事件是每一個人都應重視的問題。大部分青少年容易忽視犯罪行為的嚴重性,或者對法律了解太少。在日常生活中,你以為沒有什么大不了的事,其實已經觸犯了法律。
未成年人觸犯了法律,也會受到相應的懲罰。因此,為了防患于未然,廣大青少年一定要有基本的法律常識,以免不小心誤觸法律,遺憾終生。
下面為大家科普七種犯罪行為:

一、竊盜罪


所謂竊盜罪,就是指偷東西。在沒經過主人的同意下,隨便取走他人的財物,包括錢和物品。


二、恐嚇取財罪


用不當的手法,包括:恐嚇、威脅、暴力等,向別的同學借錢不還或強索金錢。


三、強盜罪

拿著武器,如:刀械、棒棍或其他具有危險性的東西,威脅同學,使他不敢反抗,然后強行奪取身上的財物。 



四、傷害罪 

因為打架造成別人身體上、健康上的傷害,依據受傷程度可細分為:普通傷害罪、重傷罪、普通傷害罪之加重結果犯。 


五、施打、吸用麻醉藥品 


所謂的“麻醉藥品”就是指“毒品”,因為錯誤的使用麻醉藥品,會影響身體的健康,因此,除了在醫院由醫生合法使用外,私下吸用麻醉藥品都是違法的行為。另外,雖然本身沒有吸毒,但若有販賣麻醉藥品,也是犯法的行為。


六、賭博罪 


在學校玩耍時,不論是用金錢或是物品當籌碼,都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外,也不可以提供別人從事賭博的工具或環境,否則就算你沒有玩,你還是犯了法。 


七、毀壞公物罪


不論在學?;蚴枪矆龊?,只要是不屬於自己的東西,而是給大家共同使用的東西,就是公共物品。同學應該小心使用并愛惜公物,不可以隨便破壞、毀損或丟掉公物。 


此外,團團擷取《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中的部分法條,呼吁共同關注未成年人的普法教育。法治宣傳是我國依法治國基本方略的重要體現,在推進依法治國,建設社會主義法治國家的進程中,加強青少年的法治教育,促進青少年的健康成長,是每一個家庭、學校和整個社會的共同責任。

第三條
預防未成年人犯罪,在各級人民政府組織領導下,實行綜合治理。政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體、學校、家庭、城市居民委員會、農村村民委員會等各方面共同參與,各負其責,做好預防未成年人犯罪工作,為未成年人身心健康發展創造良好的社會環境。

第七條
教育行政部門、學校應當將預防犯罪的教育作為法治教育的內容納入學校教育教學計劃,結合常見多發的未成年人犯罪,對不同年齡的未成年人進行有針對性的預防犯罪教育。

第十條
未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法治教育負有直接責任。學校在對學生進行預防犯罪教育時,應當將教育計劃告知未成年人的父母或者其他監護人,未成年人的父母或者其他監護人應當結合學校的計劃,針對具體情況進行教育。

第四十條
未成年人應當遵守法律、法規及社會公共道德規范,樹立自尊、自律、自強意識,增強辨別是非和自我保護的能力,自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

青少年由于處在心理由幼稚向成熟過渡階段,生理雖然成熟了,但心智仍未成熟。同時也進入了“接近異性期”,開始對異性產生好奇心理,關注異性。


青春期自我意識開始增強,開始關注“我怎么樣?”“我是什么樣的?”他們很在意別人的評價和尊重。在這個階段,青少年們有許多煩惱,情緒波動大,變化快,容易被激惹。


如果詳細說怎樣引導青少年,做好心理健康工作,一會半會講不完。為此,我簡述關鍵的幾點,無論是家長還是老師對青少年教育應該注意。


1、像對待好朋友似的給予尊重,理解。遇事盡量以商量的口吻于他們溝通,避免強制、命令性的口吻,避免讓他們覺得被小看,被瞧不起。溝通時要把他們當成大人,但心里仍記得他們心智尚幼稚。


2. 杜絕打罵他們的行為,這樣的結果往往事與愿違,把“小毛驢”激怒,不“玩活兒”。


3.不要認為他們生理成熟了,就應該懂事了,自立了。其實有許多事情老師和家長從來沒有好好地教過他們。比如:抱怨青少年不知道感恩,不會勞動,那么要反思,平時有沒有告訴他們什么是感恩,感恩有什么好處,可以怎樣去感恩。為什么要勞動,勞動有什么好處,怎樣去勞動等。

4 .多欣賞,少批評。受傳統文化的影響,中國的父母很追求完美,往往喜歡盯著孩子的缺點,想法兒給修正。其實,成功者不是讓自己成為了十全十美的人,而是把優點發揮了極致。過于關注孩子的缺點,往往會讓孩子自卑、焦慮、退縮,或者憤怒。經??洫労⒆?,孩子有信心,心情舒暢,才有利于更好地發揮出天分和潛力。
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